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高举党建旗帜 勇立钱塘潮头——聚焦浙江财经大学“党建育人”奋

 发布时间:2019-10-22 04:09:26     文章来源:互联网整理
 

鸽子王丽英

时光飞逝,星星闪闪发光。郁秀钟灵钱塘江畔;四十五年,迎着风浪。浙江财经大学坚持以习近平新时期中国特色社会主义为指导,全面贯彻党的教育方针,以“党建带校”为指导,全面落实培养德才兼备的根本任务,推动党的建设和思想政治工作水平全面提高和完善,努力为建设高水平创新创业型财经大学提供强有力的组织保障。

党建领导学校

协调“集体行动”和“集体认同”

2015年,浙江财经大学更名后举行了首次党代会。明确提出了“以党建带校”的发展战略,并牵头协调实施了“以质量建校、以人才促校、以科研强校、以文化强校、创建校友精英学校”等战略。2017年,学校被浙江省列为重点建设大学。2018年,它获得了授予一流学科博士学位的权利。根据上海软科学“2019中国最佳大学”发布的数据。该校在全国高校中排名第115位,在全国财经院校中排名第9位。学校正朝着“建设中国一流、世界知名、特色鲜明的创新创业型财经大学”的目标不断前进。

明确把“党建”作为高校办学管理的指导策略,全面引领人才培养和各项事业发展,这仍是浙江省高校的第一步。对此,学校党委书记李金昌表示:“这不是一个简单的政治声明,而是办好社会主义大学的基本要求。它是学校过去办学实践的总结,是弥补学校当前事业短板的需要,是对教师和学生对学校未来更好发展的期望的回应。其基本实质是强化“四个意识”作为内在逻辑,通过“集体认同”协调“集体行动”,促进高质量、高效率学校内涵式的高质量发展

在这一理念下,学校不断加强顶层设计,系统规划和大力实施“党建”事业发展模式,推进改革,抓落实,促发展。学校事业呈现良好发展趋势,人才培养质量稳步提高。

以“党建带校”推进“质量立校”。学校按照全面严格的党的管理要求,狠抓工作作风、教学作风和学风建设,为深化本科招生培养模式改革、建立研究生导师权责机制等“优质学校建设”战略奠定了坚实基础。本科升学率从2014年的8.71%升至2019年的26.76%,连续十多年保持全省领先水平。

用“党建带校”推进“人才兴校”。学校坚持“党管人才”,实施教师党支部书记“双领导”培养工程,高知识群体党员发展“3 n”计划等。,为实施“5313”高层次人才聚集计划和“教师发展促进计划”等“学校人才”战略措施提供了有力保障。2018年,学校被评为首批国家党建工作“标杆部门”和“模范支部”培训创建单位之一。

以“党建带校”推进“科研强校”。学校在科学研究中始终坚持马克思主义的基本观点和方法,为跨学科研究和新智库建设确立了正确的政治方向。许多智囊团的成就,如政府部门的监督和地方财政,都得到了党和国家领导人的肯定指示。应用经济学已被确定为浙江省重点建设高校的主导特色学科。

以“党建带校”推进“文化荣誉学校”。学校通过巩固浙江“以德治国,以德治国,倡导创新,建设繁荣未来”的伟大精神,进一步在特殊场馆、体育、艺术、文化等方面实施文化教育。它还建造了特殊的文化场所,如诺贝尔经济学奖文学博物馆、太阳叶放经济学奖文学博物馆和外交官进入校园展厅。2019年,学校“大师奖平台——依托特色馆实践探索多维文化教育模式”被教育部成功入选第二批国家优质思想政治工作项目。

以“党建带校”推进“著名校友学校”。学校聘请优秀校友担任班主任、党校教师和创新创业导师,组织师生党员现场学习校友单位党建经验,不仅为校友发展提供力所能及的服务,也使师生在校友优秀品格的影响下成长发展,从而为“校友名校”战略的实施提供强大的党建保障。

Khalid ents

用“三个完整的思想”创造“三个完整的模式”

长期以来,浙江财经大学十分重视思想政治教育。它始终坚持以人为本、德育为先的原则。它密切关注培养道德和培养人的根本任务。探索了以“党建”为出发点,各部门相互合作、相互促进、相互联系,全体教职工积极参与的“思想政治大格局”建设。

学校党委充分发挥领导的核心作用,全面负责,协调各方。以师德建设、专业建设和“双一流”建设为主线,统筹推进思想政治工作。它形成了全面教育的合力。它将思想政治教育融入教学、管理和服务的全过程。它成功营造了“人人都是老师,处处都是教室,永远接受教育,永远追求和谐”的教育氛围。它真正把思想政治工作融入了学校教育教学的全过程。

入学阶段,学校注重理想信念教育,学校党委书记带头讲授“新生思想政治教育第一课”,引导学生树立“德、智、体、艺、劳全面发展”的目标。邀请专业硕士与学生分享他们的学术和专业成长经验和见解,并为学生的职业规划提供建议和指导;聘请优秀校友担任新生班主任,为学生树立生动的榜样。

在培养阶段,学校注重对学生思想道德教育、生活、心理等方面的指导和引导,注重对学生学习的引导,注重将学生思想政治教育融入专业教育,注重提高每位教师的教育意识和能力,激发教师的责任感和责任感,实现教与教的融合,使师生在互动交流中相互学习。同时,学校聘请行业精英作为职业发展导师,引导学生深入了解学科和专业的特点,结合专业兴趣挖掘自身潜力,帮助学生修订职业发展目标,使职业规划指导逐渐个性化、专业化和专家化。

在毕业阶段,学校充分发挥了同龄人的示范作用,连续14年开展“十佳青年”奖和表彰活动。它现在已经成为一项广泛参与、深入教育和学生喜爱的品牌活动。“高级论坛”、“梦想班”和“校友故事会议”等活动生动地展示了校友“学习”、“行为”和“做事”的方式。作为一所财经大学,学校非常重视学生诚信职业道德的培养。从2007年开始,学校将向毕业生颁发“诚实的实践者,迈出人生的每一步”。通过举办专题班会、网上和网下诚信文化展览等形式,学校将“诚信教育”融入毕业教育。全面教育将引导学生记住他们最初的心和使命,在未来的工作和生活中诚实自律,坚持底线。

与此同时,学校开展了“星期四见面”等活动,让书记、校长走进学生和领导干部“四个一”、“三个联系”,面对面地解决学生的问题。学校以“以学生为中心,关心学生,服务学生”为主线,实施“三合一教育”为目标。坚持因事而变、因时俱进、因势利导,构建全面、多维、立体的党建和思想政治工作新格局。2019年,学校成功入选第二批全国高校,开展“三合一教育”试点部门综合改革。

学校坚持以问题为导向,以效果为导向。从加强师生交流和加强思想指导入手,学校连续19年实行综合导师制。我们将认真开展“综合导师制”的实践和探索,为师生关系构建新常态。综合导师“指导学生的思想、学习、生活和心理”,成为学生成长和成功过程中的向导。学校综合导师制不断完善,初步形成了“四位一体、五位一体、十位一体”的综合导师制探索与实践,深受学生欢迎。

凝聚力量前进

用“组织活力”激发“教育活力”

在“党建带校”战略的推动下,浙江财经大学党委既注重整体规划,又注重基层。通过全面加强党的建设,可以充分激发组织活力,形成千帆上下联动、竞争的趋势。

学校积极探索实践“党建+校友”教育新模式,与田健、田萍、立信会计师事务所等众多校友企业达成协议。通过特色教师、特色班级、特色支部、实践基地和文化品牌的共建,不断增强党建和教育的活力。学校注重“思与做”的结合,不断凝聚校内党员辅导员和校外社会党员辅导员的“双师型”力量,推进思想引领和实践服务的“双师型”服务,实现青年学生思想价值和知识能力的双重成长。“双师双职”党建品牌先后荣获国家教育部“两课一功”党支部展示的优秀案例作品、浙江省高校“双百示范”党建工程、国家教育部国家党建模范支部的培育和建立等荣誉。

今年11月2日是浙江财经大学成立45周年。回顾45年的跌宕起伏,“只有在困难的时候,它才会表现出更多的勇气和决心;只有这样,它才能是珍贵的。”学校大跃进的每一步背后都有党的建设的坚定支持和浙江全体金融人士的鼓励和努力。

"万里风的旅程充满活力,我们将在关键时刻再次出发。"随着“不要忘记你的首创精神,记住使命”的主题教育在全国高校展开,浙江财经大学将在新时期深入学习和贯彻习近平中国特色社会主义,牢记为党为国育人的使命,办好人民满意的高校,为国奉献。 全心全意教育人民,把思想放在首位,在不断全面发展的社会主义建设者和接班人中贯彻德智体美三位一体的原则,为实现中华民族伟大复兴、中国梦和浙江“两个高水平”建设提供强有力的人才支撑。



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